Guías de enseñanzas con TIC- Educación CyL

Estas guías han sido elaboradas con el objetivo de servir de ayuda para todos los docentes, familias y alumnos que se enfrentan al reto de adaptar la práctica educativa, a una nueva situación de enseñanza en remoto, a distancia o mixta, debido a la crisis sanitaria mundial provocada por la COVID-19.

Se pretende mostrar una serie de pautas y recomendaciones, para facilitar el apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje en situaciones de docencia no presencial.

Fuente: Página de Educacyl

Enlace: https://www.educa.jcyl.es/es/guias-ensenanza-tic

Para Alumnos y Familias

Para Docentes

Guía de buenas prácticas TIC para familias

Enlace: https://www.educa.jcyl.es/es/temas/participacion-educativa/guia-buenas-practicas-tic-familias

Apoyo a personas y familias para la atención domiciliaria de menores que deban guardar confinamiento domiciliario a causa de la pandemia COVID-19

 CONVOCATORIA: 

CONSEJERÍA DE FAMILIA E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

DECRETO-LEY 9/2020, de 10 de septiembre, por el que se adoptan medidas

extraordinarias de apoyo a las personas y familias para la atención domiciliaria de menores,

personas dependientes o con discapacidad que deban guardar confinamiento domiciliario

a causa de la pandemia COVID 19.

ENLACE  A LA TRAMITACIÓN TELEMÁTICA:

https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Ayuda012/1284984758884/Propuesta

¡ NOS VEMOS!

Cristina

Decálogo de gestión emocional en el desconfinamiento- COPCYL

La crisis Covid-19 nos exige desarrollar nuevas estrategias de afrontamiento para adaptarnos a la realidad que nos ofrece cada etapa. La responsabilidad individual será una de las claves en esta fase de desescalada. El Colegio Oficial de Psicología de Castilla y León te ofrece unas pautas para gestionar tus emociones en el desconfinamiento.

http://www.copcyl.es/wp-content/uploads/2020/05/DECALOGO-DE-GESTION-EMOCIONAL-EN-EL-DESCONFINAMIENTO.pdf


FUENTE: COPCYL ( Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla y León )

Atención Psicológica gratuita para alumn@s de CYL afectados por COVID19

EDUCACIÓN Y COPCYL FIRMAN UN CONVENIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA PARA ALUMNOS DE CASTILLA Y LEÓN POR LA COVID-19

https://comunicacion.jcyl.es/web/jcyl/Comunicacion/es/Plantilla100Detalle/1284721258504/NotaPrensa/1284958546835/Comunicacion

Comunicado Consejería de Educación CYL - Informaciones EBAU 2020

LOS CENTROS EDUCATIVOS ABRIRÁN EN LA FASE 2 PARA ATENDER A LOS ESTUDIANTES QUE PREPARAN LA EBAU Y A LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

https://comunicacion.jcyl.es/web/jcyl/Comunicacion/es/Plantilla100Detalle/1284721258504/NotaPrensa/1284958540188/Comunicacion

Apoyo escolar 3º Trimestre Tareas semana 6- 18 al 22 Mayo

Buenas tardes, cómo estáis??

espero que hayáis pasado una semana muy felices y estéis disfrutando del buen tiempo este fin de semana...

Os envío las tareas de Lengua y Mate de la semana que viene...

Un saludo y mucho ánimo !!

Un abrazo virtual 

Cristina

( Tareas de Lengua y Matemáticas obligatorias para los alumn@s que acuden a Apoyo en el cole y cuyas familias están informadas personalmente de ello. Recomendables para todo aquel que quiera reforzar los contenidos del nivel correspondiente).

NIVEL 4º PRIMARIA

NIVEL 5º PRIMARIA



NIVEL 6º PRIMARIA

Apoyo escolar 3º Trimestre Tareas semana 5- 11 a 15 de Mayo

Buenas tardes que tal estáis?

Espero que estéis trabajando mucho y mejorando día a día.... y disfrutando del paseo que podéis dar cada día con vuestra familia...

Os animo a seguir adelante con mucha ilusión.... lo estáis haciendo genial!!

Aquí os dejo las tareas de la semana que viene! ánimo!!!! y a por ellas!

( Tareas obligatorias para los alumn@s que reciben apoyo en el cole y cuyas familias están informadas de ello. Recomendables para tod@s los alumnos del nivel correspondiente)

NIVEL 4 PRIMARIA

NIVEL 5 PRIMARIA



NIVEL 6 PRIMARIA

                               

                                 

.....y muchos recuerdos !! 
Cristina

Apoyo escolar 3º Trimestre Tareas semana 4- 4 a 8 Mayo

Buenasssss, ¿ qué tal estamos?

Antes de nada, desear que hoy haya sido un gran día para todos vosotr@s.... y además de felicitar a todas las mamás del mundo, vamos a felicitar a todas aquellas personas que nos quieren y cuidan con ese amor tan mágico y bonito........ porque hay muchas personas que nos quieren así..........

Y para finalizar ya casi este bonito día, os subo las tareas de Apoyo de esta semana que viene......

NIVEL 4º PRIMARIA



NIVEL 5º PRIMARIA



NIVEL 6º PRIMARIA

Detección temprana y Estimulación del Lenguaje en niñ@s de 0 a 7 años

Buenos días Papis y Mamis, ¿ Cómo estamos?

Hoy os facilito unos recursos para ESTIMULAR EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN en vuestr@s pequeñ@s.

Antes os quiero hablar de un tema muy importante, que es la DETECCIÓN TEMPRANA, y el primer lugar donde mejor se observan las dificultades que pueda presentar un niño es en el ámbito familiar, a través de la observación de los padres o cuidadores.  
El papel que ejercéis los padres aquí es vital para detectar a tiempo un problema que deba ser tratado por especialistas, porque se considere que no está dentro del desarrollo " normal" de un niño.

Aunque no seáis profesionales, vosotros mismos como padres podéis observar ciertos aspectos que os pueden dar una pista de que algo no marcha bien. 

Y en ese momento, acudir al pediatra o al orientador de vuestro colegio.
Tenéis que tener en cuenta que de poco sirve estimular desde casa el lenguaje cuando creemos que nuestro hijo tiene dificultad para hablar, comprender y comunicarse etc...., si existe una patología previa que esté provocando dificultades en ese área o que incluso no tenga que ver con el Lenguaje, sino con otros motivos. 

En este caso, lo único que podemos conseguir es que pase el tiempo, y lo que pudo ser corregido en ese tiempo, se acentúe. Tampoco hay que asustarse y dar por hecho que nuestro hijo tiene un problema si vemos que no actúa igual que sus hermanos cuando tenían la misma edad o que sus amiguitos, porque el desarrollo es variable de unos niños a otros dentro de unos márgenes.

Por eso, lo primero si veis algo que os preocupe o algo extraño es acudir a un especialista que os asesore. Los padres aunque no tengáis conocimientos técnicos, tenéis la ventaja de poseer una excelente intuición a través de la cual sabéis que " algo no va bien".

Por eso, os doy unas orientaciones de qué debéis de tener en cuenta. De forma muy sencilla y a través de unas preguntas que debéis haceros desde el nacimiento de vuestro hij@:

1º ¿ Por qué fases tiene que pasar mi hijo para evolucionar correctamente en todos los aspectos de su desarrollo?

Aquí tenéis un cuadro muy sencillo de los aspectos básicos que tiene que adquirir a nivel MOTOR, COGNITIVO, LENGUAJE y SOCIAL desde que el niño nace hasta los 6 años.
Observar esta evolución os va a dar una pista sobre si las dificultades sólo aparecen en el área del Lenguaje o también en otras áreas.


2º ¿ Qué signos pueden mostrar algún problema en el Lenguaje de mi hijo?

Los primeros 3 años son claves para la detección y el papel que juegan los padres o cuidadores fundamental para la estimulación del lenguaje. En este periodo evolutivo, es donde prestaremos más atención a posibles dificultades en este área y nos fijaremos en Signos de alerta!!!

Si observando las indicaciones de este cuadro, no sospecháis de nada anómalo, en principio, no habría porqué pensar que hay problemas. 
Aún así, os recomiendo que si la intuición os dice algo diferente, no cuesta nada pedir consejo a los especialistas ( Pediatra o Psicólogo del colegio) y quedarnos tranquilos.

Ahora si, teniendo presente lo anterior, os doy unas pautas para estimular desde pequeños el lenguaje, que sirve para tod@s los niñ@s:


ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE 2 a 7 AÑOS

La Guía para padres del especialista Jesús Jarque García, nos puede ayudar desde casa a trabajar la comunicación y el lenguaje en estas edades. Y los maestro@s de vuestros hijos os informarán si detectan algo en el colegio que haya que vigilar o intervenir.

Siempre hay que trabajar los 3 aspectos del lenguaje: USO, CONTENIDO y FORMA.




CUENTOS CON PICTOGRAMAS:
Una forma muy motivadora de trabajar con los más peques el lenguaje en familia ( 2 a 7 años)

Os facilito, como complemento a la entrada de hoy, una serie de 15 cuentos magníficos, todos ellos acompañados de imágenes ( pictogramas) para apoyar el contenido gráfico.
Publicados por  www.aprendicesvisuales.org con el apoyo de la Fundación Orange donde hay muchos más recursos y aplicaciones para descargar y dar mayor vida a estos cuentos.

"José el protagonistas de nuestros cuentos, nos acerca al aprendizaje a través de cuentos con pictogramas.... donde nuestros pequeños aprenderán autocuidados, rutinas y emociones

Cuentos con una estructura sencilla para la correcta comprensión y aprendizaje de habilidades básicas." 

Y todo, a través del LENGUAJE.
Los pictogramas ayudan a entender mejor las situaciones y conceptos de la vida cotidiana sobre todo en niños con problemas de comprensión y comunicación y pequeños pre-lectores.


APRENDE RUTINAS
JOSÉ EN SU CUMPLEAÑOS



JOSÉ EN EL PARQUE


JOSÉ EN LA PELUQUERÍA



JOSÉ EN EL SUPERMERCADO



JOSÉ EN LA CALLE


APRENDE EMOCIONES
JOSÉ ESTÁ CONTENTO


JOSÉ ESTÁ TRISTE



JOSÉ ESTÁ ASUSTADO


JOSÉ ESTÁ ENFADADO



JOSÉ ESTÁ SORPRENDIDO



APRENDE AUTOCUIDADOS
LA BAÑERA DE JOSÉ



LA COMIDA DE JOSÉ

Duelo en los niños y adolescentes ante la pandemia Covid19

Guía elaborada por la Unidad de Salud mental Infanto- Juvenil del Hospital Universitario Río Hortega

VALLADOLID

" POR LA NOCHE MIRARÁS LAS ESTRELLAS...."

Buenas prácticas en las salidas de la población infantil durante el estado de alarma- Covid19

Una Guía y Recomendaciones

Fuentes: Ministerio de Sanidad y Asociación Española de Pediatría- AEP

Y para los más menudos..... un cuento para que entiendan mejor el desconfinamiento!!
de la Psicóloga Carmen Esteban ..... @mipsicologainfantil

Apoyo Escolar 3º trimestre Tareas semana 3- 27 a 30 Abril

Buenas tardes!  ¿ Qué tal estamos?
Cuelgo las tareas para esta semana.... muchísimo ánimo y a seguir adelante, vosotros podéis con todo!! y lo estáis haciendo Muy Biennn...

Os echamos mucho de menos!!

( Tareas obligatorias solo para familias que están informadas personalmente de ello y recomendables para cualquier niñ@ de estos niveles)
Nivel 4º Primaria


Nivel 5º Primaria


Nivel 6º Primaria



Que lo paséis genial el finde y MAÑANA!!!!! disfrutad si salís de casa a dar un paseo.... pero siempre con mucha precaución, recordamos lo que nos aconsejan los Pediatras!

Muchos recuerdos!
Cristina

Apoyo escolar 3º trimestre Tareas semana 2- 20 a 24 Abril

Os enlazo las tareas de la semana 2 de los niveles 4º, 5º y 6º primaria... ánimo!! y a por ellas!

( Estas tareas tienen carácter optativo, únicamente son obligatorias para las familias del cole que han sido informadas personalmente. Aunque se recomiendan para reforzar o ampliar los contenidos de 4º, 5º o 6º de Primaria).

Nivel 4º Primaria

Nivel 5º Primaria


Nivel 6º Primaria


Feliz día!
Cristina

Fichas de refuerzo 1º, 2º y 3º Primaria 3º Trimestre

Buenos días!! y feliz comienzo de semana....
Hoy voy a sugeriros tareas de refuerzo para niños que cursen 1º, 2º y 3º de Primaria.
Son actividades variadas y funcionales, con breves explicaciones gráficas e ilustraciones que trabajan todos los aspectos básicos de esos tres cursos para reforzar:

ORTOGRAFÍA
COMPRENSIÓN LECTORA
EXPRESIÓN ESCRITA
MATEMÁTICAS
CALCULO

Recomiendo trabajarlo 3 días por semana y cada día 1 ejercicio de Lengua y 1 ejercicio de matemáticas/ cálculo por orden.
Se pueden imprimir las fichas o bien, que el niño copie los ejercicios en un cuaderno u hoja pautados observando los dibujos en un dispositivo ( ordenador, tablet o móvil).
Otra forma de hacerlas es oralmente con ayuda de los padres o cuidadores.

Los cuadernillos han sido facilitados por la EDITORIAL LA CALESA para este tiempo de cuarentena. Agradecemos a esta editorial su dedicación.

(Estas tareas tienen carácter optativo pero son recomendables para reforzar o ampliar los contenidos de 1º, 2º o 3º Primaria)

CUADERNILLO 1º PRIMARIA


CUADERNILLO 2º PRIMARIA


CUADERNILLO 3º PRIMARIA

Audición y Lenguaje- Ejercicios y pautas cuarentena

Marina, nuestra especialista en Audición y Lenguaje del cole, nos da unas pautas para trabajar El lenguaje durante todos estos días de cuarentena en casa....

Especial para nuestros peques de 3 a 8 años

¡¡FELIZ TARDE!!

😍

Apoyo escolar 3º Trimestre 2019/20 5º y 6º Primaria- Instrucciones y Tareas semana-1

Buenas tardes ¿ Qué tal estamos? antes de nada ¡ FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN! para tod@s.... os deseo un buen comienzo de clases este Martes!!! y empezar con energía!

A lo largo de este trimestre y durante la cuarentena, colgaré en el Blog tareas semanales para los alumnos que reciben Apoyo escolar de 5º y 6º de Primaria... las podréis seguir por este medio y en vuestro correo electrónico. 
También colgaré recursos para reforzar y repasar los contenidos de 1º a 4º Primaria.
Y vamos a ello...

Os dejo hoy las Instrucciones generales y las tareas que hay que hacer en la semana que sigue...

INSTRUCCIONES GENERALES


TAREAS SEMANA 1- 14 a 17 ABRIL 5ºA y 5ºB PRIMARIA- G1


TAREAS SEMANA 1- 14 a 17 ABRIL 5ºA y 5ºB PRIMARIA- G2


TAREAS SEMANA 1- 14 a 17 ABRIL 6ºA PRIMARIA


TAREAS SEMANA 1- 14 a 17 ABRIL 6ºB PRIMARIA



¡ ANIMO! ¡TÚ PUEDES!...... y estoy segura de que lo harás fenomenal!!

Os deseo una Feliz semana y recordad! que este viernes os envío el solucionario!

Cristina

Guías Psicosaludables ante la alerta sanitaria por el Covid-19

Buenasss....

Este recurso, me ha parecido muy interesante para que podáis utilizar las familias.


"El SPA Servicio de Psicología Aplicada de la UNED Universidad Nacional de Educación a Distancia presenta una serie de guías de ayuda con orientaciones breves, destinadas a diferentes realidades motivadas por el covid-19: 
- Guía para madres y padres 
- Guía para adultos ante la alerta sanitaria
- Guía para afrontar pensamientos obsesivos
- Guía para adultos ante situaciones de aislamiento y cuarentena.
- Guía rápida para estar más calmados."


Os indico el enlace con todas las guías completas y vídeos...
Fuente: http://blogs.uned.es/spa/guia-y-orientaciones-covid19/


Y aquí os dejo el vídeo de 

"GUIA PARA MADRES Y PADRES" ...

Visualizadlos todos, merece la pena...

.....y .....

" GUÍA PARA ESTAR MÁS CALMADOS"

Trabajando emociones en familia durante la cuarentena

Buenas tardes ¿ Cómo estáis?

Hoy os propongo unas actividades para hacer en familia durante estas semanas de cuarentena que siguen.... y que estoy segura, estáis pasando de la mejor forma posible con vuestros hijos y con toda la fortaleza que se necesita...

Es un buen momento para trabajar EMOCIONES, como parte importante en todo este proceso, y en concreto de un sentimiento que en estos momentos es prioritario por lo que aporta en la familia. 

A la vez disfrutamos y aprendemos de herramientas que ayudan a nuestros hij@s a desarrollar habilidades para fomentar la empatía o alcanzar nuestros sueños.

El sentimiento 

AMAR

COMUNICACIÓN-CONFIANZA-AFECTO- APOYO

El recurso que os propongo, nos lo facilita la editorial " Palabras Aladas", a la que agradecemos su implicación educativa al ofrecernos materiales gratuitos de trabajo durante este tiempo de cuarentena. 
Os indico el enlace, por si queréis acceder a las actividades directamente.

Fuente: https://www.palabrasaladas.com/amar_en_cuarentena_por_el_coronavirus.html


¿ QUE HACEMOS?

ABRIR TU REGALO: LIBRO " AMAR"

Siempre se ha dicho que el amor es como una planta. Hay que regarlo y cuidar… cada hoja que lo embellece. Y ese amor se convertirá en un árbol frondoso y lleno de frutos. 




ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA NIÑOS DE 6 a 12 AÑOS

Crear vuestro árbol
Ese árbol será un lugar en el que cobijarse en circunstancias de agobio, tensión, enfado o tristeza y ante el que compartir momentos reconfortantes. Podéis hacerlo en pareja, con vuestros hijos o hijas o con…
Podéis usar papel y celo, rotuladores, cartón y pegamento… Lo que queráis. 
Podéis plasmar en el tronco los cuarenta conceptos que nutren a la palabra amar y aparecen en el libro y luego darle frondosidad y enriquecerlo con vuestras propias ideas y experiencias.
En estas circunstancias, más que nunca, amar es la mejor manera de convivir.


Fichas de trabajo 
( 40 fichas- una cada día)
Sirven para profundizar en cada uno de los 40 rasgos que dan belleza a la palabra amar.



Ideas para explorar las imágenes
Puedes ayudar  a tus hijos a explorar las imágenes del libro.


ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA CHICOS 12 a 16 AÑOS

Seis proyectos sobre el acto de amar
Sobre cómo podemos modificar nuestro comportamiento para demostrar más amor y sobre las relaciones que ponen sus cimientos en un amor verdadero, que edifica a las personas y les da sentido a sus vidas.



PARA LOS MÁS PEQUES........

ABRIR TU REGALO: LIBRO " EMOCIONADOS"

Este libro ayudará a tu peque a desarrollar la empatía y, al mismo tiempo, a comprender con mayor amplitud las emociones que experimenta cada día. También le aportará ideas para afrontar sus miedos…

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA NIÑOS de 3 a 8 AÑOS

Los personajes de " Emocionados" te muestran cómo expresan alegría, tristeza, miedo y asombro.
Fichas para colorear

Fichas: ¿ Qué siente? 
Descubre si es Trapillo, Cajita o Pelota quien siente alegría, tristeza, miedo o asombro.

Fichas para decorar
Para adornar tu habitación


Espero que os hayan encantado!!!!! y me enseñéis esos preciosos trabajos!!

Que tengáis una semana estupenda!! Abracitos

Cristina, Orientadora

Afrontando la soledad en tiempos de coronavirus

¿ Cómo lleváis los adultos esta situación de obligada soledad?

Hoy os invito a reflexionar....

Es tiempo de:

RESILIENCIA

PARAR Y SENTIR

AUTOCONOCIMIENTO

TRANSFORMACIÓN

AGRADECER

AUTOCUIDADO

CREAR Y JUGAR

UNIÓN

CONECTAR CON LOS DEMÁS

SER SOLIDARIO/A
"Desde el Colegio Oficial de Psicología de Castilla y León y su Grupo de Trabajo de
Envejecimiento, que actualmente centra sus conocimientos y esfuerzos en desarrollar
Programas para abordar la Soledad Emocional de las personas mayores, se ofrece un
DECÁLOGO PARA AFRONTAR LA SOLEDAD EN TIEMPOS DE AISLAMIENTO
POR CORONAVIRUS."

http://www.copcyl.es/wp-content/uploads/2020/03/Es-tiempo-de-soledad-dec%C3%A1logo-COPCyL.pdf


Y seguimos adelante!!!! Di que si!! 
Saludos a tod@s

Cristina

Orientaciones para padres en el apoyo a los niños en la situación de crisis del COVID-19

Buenas tardes papis, ¿Cómo va la primera semana de confinamiento? 

Espero que hayáis compartido con vuestros hij@s momentos de diálogo, juego, aprendizaje.... a pesar de las dificultades de una situación tan extraña para todos.

En algunos casos se habrá llevado mejor y en otros, las circunstancias de cada niñ@ habrá supuesto un mayor obstáculo a la hora de afrontar todos estos días en casa, teniendo en cuenta el desconocimiento que supone una situación nueva para todos y tan difícil de entender y canalizar, más para nuestros pequeños y adolescentes.

Por este motivo, Nuestro Hospital Universitario Río Hortega ( Sacyl- Valladolid) a través de la Unidad de Salud mental Infanto- juvenil, ha elaborado un manual con unas orientaciones para padres, con el fin de apoyar a niñ@s en la situación de crisis del COVID-19, tratando los siguientes aspectos:

- Informar según las necesidades

- Mantener rutinas y hábitos de salud

- Acompañar y sintonizar con nuestras emociones

- Visión constructiva de la crisis

- Cuando pedir ayuda especializada

Espero de verdad, os sirva de ayuda a los padres que os identifiquéis con ello. Y agradecemos al Hospital su implicación e interés.

Os deseo una semana llena de ilusión y esperanza en que todo se resuelva cuanto antes y que sigáis compartiendo en familia momentos de felicidad y apoyo. ¡ Felices días!

Cristina, Orientadora