Buenos días!
Os enlazo un archivo con fichas de actividades de Navidad para niñ@s de niveles iniciales ( 3º infantil, 1º y 2º de primaria).
Los ejercicios son variados y muy muy navideños...
Espero os gusten y tengáis tiempo de disfrutarlos en estas vacaciones...
Y AHORA, ¿QUÉ PUEDO HACER?
Te ayudamos a elegir el itinerario educativo que más de adapte a tus necesidades
PARA ALUMNOS DE ESO
ORIENTACYL
Fuente: EDUCACYL
¡Te facilitamos aquí el enlace de la web para que conozcas qué itinerarios formativos hay después de acabar tu formación académica y puedas elegir!
https://www.educa.jcyl.es/adultos/es/orientacyl
Buenas tardes!! ¿ Cómo va el inicio de curso?
En el cole ya tenemos las aulas de apoyo preparadas!!!
os enseño una de ellas, a la que tengo especial cariño y me hace ilusión enseñaros todo lo que nuestros peques pueden aprender de ellas, están llenas de posbilidades..... Vamos a verlo!!!
Y además, podéis continuar este trabajo en casa... nuestra mejor RECETA:
Comienzo con un BUENOS DIASSS para empezar con energía y acompañado por una sonrisa... y nuestras normas covid, que no debemos olvidar en ningún momento...
Organizo el material de trabajo con las cosas más importantes que nos ayudan a ser más autónomos.... y escribimos títulos para localizarlo más rápido y saber dónde tenemos que ir...
Intento reciclar lo que ya no pueda usar y ayudar a mis compañeros a recuperar lo perdido...
Aprendo todo aquello que me servirá para desenvolverme y poder ser autónomo...
Me premio y felicito y sé que lo hice bien !!!!!!!
YYYY............. Cuando termino mi clase, lo dejo todo ordenado para el siguiente grupo!!!
Un espacio del centro en el que nuestros alumn@s pueden reforzar y conseguir todo aquello en lo que se esfuerzan.... estamos orgullosos de ell@s 😍
O esperamos.. hasta pronto!!!!!
Cristina
Esta semana, en el aula de apoyo del cole, algunos alumnos de 2º Primaria han realizado una actividad con Cristina, para reforzar y consolidar la lectura y escritura de números naturales hasta el 999, objetivo del área de Matemáticas básico en este nivel.
¿ QUÉ ESTIMULAMOS?
Con estos ejercicios entrenamos además del contenido curricular propio, otras habilidades psicopedagógicas tan importantes como la psicomotricidad fina, la orientación espacial, el cálculo mental, la atención y concentración, la memoria etc... que luego podremos generalizar al resto de aprendizajes y áreas.
Este trabajo en equipo nos ayuda también a potenciar las relaciones sociales, la colaboración y la empatía.
¿ CON QUIÉN ?
Lo ideal es que este ejercicio lo realicéis en casa con vuestros papás, cuidadores, hermanos o amiguitos. Los mayores serán los que guíen la actividad y los pequeños jugaremos en equipo.
¿ QUÉ MATERIAL?
Utilizamos elementos caseros que podéis hacer vosotros mismos en casa con cartulinas u hojas de colores, rotuladores o pinturas y tijeras. También podéis utilizar números realizados con plastilina o gomaeva. El trabajo previo, es muy interesante para trabajar la psicomotricidad. También necesitamos una mesa grande para hacer la actividad. El hecho de trabajar con material visual y manipulativo hace más atractiva la actividad y nos motivará más.
Necesitamos:
- 3 carteles con "CENTENAS", "DECENAS" y "UNIDADES" que colocaremos en la mesa de izquierda a derecha.
- Tres fichas con el número "9"
- 9 Fichas con los números "100", "10" y "1" Cada número podemos hacerlo de 1 color distinto.
- Un montón de números sueltos del 0 al 9 ( 3 de cada como mínimo)
- Una cuchara de palo o plástico para señalar mientras vamos contando.
Y ahora solo queda ver cómo se hace!!!!!Vemos aquí como trabajan nuestros fabulosos alumn@s de 2ºA ( video) y 2ºB (foto) de Primaria... que nos han demostrado sus destrezas...!!
¿ CÓMO PRACTICAMOS?
Buenas tardes alumn@s de ESO!
Ya salió la convocatoria de solicitud de admisión para ciclos formativos de FP Básica y FP Grado medio.
Os dejo el enlace de EDUCACYL, con toda la información del proceso y documentos en PDF.
Recordad ! que el plazo en periodo ordinario es del 28 de JUNIO al 6 de JULIO 2021!! para echar la solicitud en el centro que seleccionéis como primera opción.
Hemos recibido en el Departamento de Orientación del cole, una información enviada por el Ayuntamiento de Valladolid dirigida a vosotr@s, Familias de Virgen Niña. Os la trasladamos esperando que os sirva como documento orientador en la Educación de vuestros hijos. Recibid un saludo afectuoso,
Cristina, Orientadora.
Hace no mucho tiempo, 3 o 4 años quizás, los riesgos durante la etapa de la
adolescencia en relación a las drogas se circunscribían fundamentalmente al
consumo abusivo de alcohol y cannabis. Dichos consumos se producían sobre todo
en contextos juveniles grupales y tiempos de ocio y diversión. Era la forma de ser,
estar y relacionarse.
Hoy en día, a los riesgos asociados al consumo de drogas se añaden las “adicciones
sin sustancia”, un fenómeno global vinculado a usos inadecuados de las TIC, que
debuta, en muchas de sus dimensiones, de manera similar a los procesos adictivos
clásicos. La salvedad reside en que el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación constituyen una realidad global e imparable, que pone a disposición
de mayores y menores un mundo casi infinito de posibilidades de formación y
relación, pero que no está exento de riesgos.
El vertiginoso desarrollo de las mismas y la rapidez con que nuestros hijos e hijas
incorporan los cambios e integran las posibilidades, convierten a la mayoría de
las familias en espectadores atónitos y sin criterio a la hora valorar y educar
en el uso saludable de las mismas a nuestros hijos e hijas, y marcar pautas o
establecer límites.
A lo largo de estas páginas, trataremos de recordar algunos conceptos básicos,
identificaremos las drogas consumidas por adolescentes y sus motivaciones,
estableceremos las relaciones y similitudes entre los consumos de drogas y el abuso de las TIC, y orientaremos la intervención familiar adecuada a cada etapa evolutiva,
teniendo en cuenta la perspectiva de género; y es que los hijos e hijas, los chicos y
las chicas ni se drogan igual, ni abusan de las TIC de la misma mantera, ni lo hacen
por los mismos motivos.
Esta guía pretende ser una herramienta de consulta sencilla, para todas aquellas
familias que necesiten pautas, información y orientación sobre cómo educar en el
uso adecuado y responsable de las TIC y en la prevención del consumo de drogas.
Y sobre todo, esta guía pretende poner de manifiesto, una vez más, que el papel de
la familia es esencial en la prevención, tanto del consumo de drogas como de los
riesgos asociados a un uso inadecuado de las pantallas.
Fuente: Ayuntamiento de Valladolid. Concejalía de Servicios Sociales y Mediación Comunitaria.
Muchas veces te habrás preguntado ¿De qué manera puedo yo, como padre/madre, estimular el lenguaje a mi hij@?
Hola chic@s!!
Aquí podéis descargar algunos exámenes que se han realizado en convocatorias anteriores... para que lo preparéis mejor!
Son las pruebas que se realizaron en las convocatorias 2017 y 2018 de Castilla y León...
Espero os sirvan!!
EXAMENES CYL 2018
Instrucciones
Convocadas pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2021
https://bocyl.jcyl.es/boletines/2021/03/09/pdf/BOCYL-D-09032021-17.pdf
Fuente: EDUCACYL
Período de matrícula: desde el día 10 de marzo hasta el día 23 de marzo de 2021.
Fecha de realización de las pruebas: el día 15 de junio de 2021
Presentación de solicitud de matrícula y copia de la documentación aportada:
Buenos días!!
Os presento los aspectos principales de la nueva ley educativa que entrará en vigor en el curso 2021/22 y que os pueden resultar interesantes para ubicarnos en un nuevo contexto educativo.
TEXTO BOE
Admisión del alumnado en centros de Castilla y león para el curso 2021-22 en Segundo ciclo de Educación Infantil (3 a 6 años), Educación Primaria, ESO ( 12 - 16 años), Bachillerato ( 16-18 años) y Formación para la vida adulta.
PLAZO DE SOLICITUD: del 19 MARZO al 6 ABRIL hay que presentar la solicitud.
Se puede hacer:
- Recogiendo la solicitud en papel en el centro que seleccionéis como primera opción, cumplimentarla y entregarla presencialmente en el centro.
- Descargando la solicitud por la página de Educacyl que os enlazamos a continuación, cumplimentarla en casa y entregarla en el centro escolar.
- Online a través de Tramita CyL si tenéis certificado electrónico.
ENLACES INFORMATIVOS:
https://www.educa.jcyl.es/es/admision-alumnado/admision-alumnado-centros-docentes-castilla-leon
https://www.educa.jcyl.es/es/admision-alumnado/admision-alumnado-centros-docentes-castilla-leon/solicitud-admision-curso-2021-2022-periodo-ordinario
https://www.educa.jcyl.es/es/admision-alumnado/admision-alumnado-centros-docentes-castilla-leon/calendario-proceso-admision-curso-2021-2022
https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es/web/jcyl/AdministracionElectronica/es/Plantilla100Detalle/1251181050732/Tramite/1284774691712/Tramite
SE HABILITA UN HORARIO ESPECIAL PARA LA ATENCIÓN A PADRES Y ALUMNOS DE 3º y 4º ESO sobre orientación académica y profesional y dudas de ...
